林小英，北京大学教育学院副教授 “教育也许不应该是适者生存的模式，经济越落后的地方，教育应该越给人以希望。” 中国 2000 多个县容纳了全国 50% 以上的学生，这些学生的受教育状况关乎未来社会的面貌。而在过去的十余年里，教育资源不断向中心城市集中，越来越多非发达地区的县域学校正在遭遇 “塌陷”，逐渐成为被改造、帮扶或淘汰的对象。 林小英常年关注县域教育的发展，在她看来，县域教育的生态是复杂的。县域的孩子们接受的基础教育是匮乏的，学校并没有起到基本的庇护所的功能。同时在以县为主的基础教育管理体制之下，不...