Hello 大家好，欢迎来到教育 AI 智造者播客。 这一期，我们直面一个在 AI 时代越来越难回避、却被反复 “简化” 的问题： 当 AI 可以完成越来越多 “看起来像学习成果” 的事情时，我们到底在评估什么？ 在过去两年，关于 AI 进入教育的讨论，大多集中在效率、工具、甚至伦理层面。但在这次对话中，我逐渐意识到：真正被低估、甚至被忽略的，是 assessment —— 评估本身。 当一个学生可以用 AI 写出更好的代码、更完整的论文、更流畅的表达，我们看到的 “成果”，还等于这个学生的能力吗？ 当检测 AI 的工具本身也不可靠，甚...