本期《长谈》，我想邀请你认识一位朋友⎯⎯刘一沛老师。
他有着牛津本科、剑桥硕士的耀眼履历，之前在国际顶尖咨询公司工作。但他却一个转身，一头扎进了职业教育，现在常年面对的，是高考平均分大概只有 200 分左右的学生。
过去，《长谈》请来过不少各行各业金字塔尖上的人物。但在跟刘老师聊天时，他的一句话让我浑身打了个激灵。他说：“当我们谈论教育时，总是在谈塔尖的问题，但社会上绝大部分人注定走不到塔尖。我的工作，是要筑牢金字塔的底部。”
这期节目，我想邀请你和我一起去看看社会运转的真实底色。那个承载着绝大多数人的 “塔基” 到底长什么样？我们每个人又能为筑牢它做点什么？
欢迎你收听本期《长谈》。
【本期嘉宾】
刘一沛 ，现任四川国际标榜职业学院理事长、院长，拥有牛津大学经济与管理专业文学学士学位及剑桥大学土地经济系规划发展与重建专业哲学硕士学位。
【时间轴】
Part1 直面多数人的教育
02:40 多数人教育及职业教育发展路径
14:18 职业教育的认知问题、毕业规划、升学路径，不同院校体系介绍
19:35 生源的地理和城乡属性及省内招生和前序学历比例情况
21:07 职校生现状、成因及社会属性问题
29:46 “我们比双一流更加伟大” 教育理念
Part2 职业教育的本质是学前教育
57:24 职业教育产教融合及学校课程的重构
01:04:58 职业教育中身教、信任关系建立的方法
01:12:02 毕业生就业去向、薪资与职业选择
01:17:01 AI 时代职业教育培养情绪价值人才之问
Part3 赋能学生的前提是赋能老师
01:23:52 职业院校师资与师生对立问题
01:34:53 职场人士参与职教路径
01:42:13 借鉴英国教育改革，避免 “一考定终身”
01:46:17 教育目的、师生关系及职业教育经历
Part4 修炼把好事办好的能力
01:53:13 公益与教育需预判对象感受，形成工作体系
01:56:58 高职选择考量与孩子生涯规划
02:11:16 学校校花火棘与水藻计划
02:24:00 gap 学院设想及学习计划
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