高老师强调了阅读理解作为主观题可以通过客观方法提升效率。首先，需要让孩子真正理解解题方法和作用，并督促背熟知识点。其次，阅读理解需成体系地学习，例如熟悉环境描写的七种作用及答题格式。同时，语文知识点往往隐藏在课文之后，家长应引导孩子从课文中提炼并形成思维导图。此外，培养孩子写出文章中心思想的能力至关重要，结合具体例子讲解能增强理解。对于题目难度的辨别，主要看文章复杂度和考点设置。出题老师的目的是根据考试要求调整难度比例，而常见题型包括修辞手法和场景描写等。最后，关于做题顺序，建议初学者先读文章再做题，而熟练者可灵活选择。整体来看，从小学到高中，阅读理解能力的培养是一个循序渐进的过程。