[EP36] 伊伊子 |自我定义的学位：用 AI 完成博士的 “最后一章”
教育AI智造者
2025/05/31
[EP36] 伊伊子 |自我定义的学位：用 AI 完成博士的 “最后一章”
[EP36] 伊伊子 |自我定义的学位：用 AI 完成博士的 “最后一章”
教育AI智造者
2025/05/31
Unprocessed episode, you can be the first!
本期是一场特别的独白，也是一份记录 —— 我刚刚完成了教育学博士学位的毕业典礼，在博士旅程收官之际，我想和你们聊聊这几年的心路历程、技术探索与角色转变。
在这集中，你将听到：
- 🎓 我的博士研究如何从 “项目制学习” 转向 “生成式 AI 与教学法对齐”；
- 👩💻 我如何在完成论文之后，独立从零开发出教学 AI 产品 Pedacode；
- 🔄 自媒体创作者、开发者、研究者三重身份之间的张力与整合；
- 🧠 AI 如何帮助我建立元认知：反思工具依赖、重塑判断力；
- 🪄 从 paper 到 product，教学理念如何落地成具体功能和逻辑结构；
- 🧭 教育技术的 “对齐能力”，为什么比 “推荐能力” 更重要；
- 🔔 以及 Pedacode 即将开启 beta 测试，欢迎感兴趣的听众加入听友群参与试用！
这不只是一期工具介绍，更是一份关于 “我是谁、我从哪里来、我要往哪里去” 的深刻自我整理。希望我的路径能为你带来一些陪伴与启发。
---------------- 伊伊子开发的一些工具 -----------------
- 图片文字互转可视化Omniverse-note:
- Youtube sensei (Immersive Language Learning Tools)
- AI coach, 包含教练端和个人端Guidewise:
- AI 课程 Generator CurioLearn
- AI 语音写作 Verso
AI 报告生成器 reportwhiz beta 版
---------------- 近期伊伊子想做的一些事情 -----------------
最近，随着大家对 AI 与教育的热情逐渐高涨，越来越多的朋友开始打造属于自己的 AI 教育工具。我也在小红书上分享了三个基于 AI 辅助编程、从零开始制作的教学工具，包括：作文批改 “神器”、历史可视化以及数学公式可视化师生端等，大家都反馈非常好。
随后，我也逐渐在小红书开启了直播，手把手展示如何与 AI 一起头脑风暴并完成相关的编程。许多观众向我反馈，认为这是一个从 “不了解” 到 “掌握” 的清晰过程，帮助他们一步步地解构并去神秘化教育 AI 产品的研发，也让他们感受到 “自己做得到”。
接下来，会开始做专题圆桌讨论，内容涵盖如何开发相关产品、国内外的产品对比分析，以及关于产品增长、推广和商业化的头脑风暴。如果你对此感兴趣，可以添加微信 (yiyizihere)；我也会在群里更新讨论时间和内容。此外，欢迎加入我的小红书海外 AI 讨论群，期待与你们进行思维上的碰撞!
----------------------- 关于伊伊子 ----------------------
伊伊子专门为老师和 AI 创业者打造的 20 种教学场景指令
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